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5月23日下午，湖北省委教育工委專職副書記、省教育廳黨組成員張幸平、省教育廳二級巡視員何澤云率湖北省教育廳相關領導蒞臨華中數(shù)控，調(diào)研現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革。華中數(shù)控董事長陳吉紅、副總裁蔣榮良、華數(shù)學院執(zhí)行院長劉懷蘭、教育事業(yè)部總經(jīng)理周理等領導陪同調(diào)研。
華中數(shù)控副總裁蔣榮良帶領張幸平書記一行，參觀了公司展廳。了解了三十年數(shù)控人不懈奮斗的珍貴歷史資料，都講述著華中數(shù)控作為民族工業(yè)脊梁的故事，表達著華中數(shù)控突破發(fā)達國家技術封鎖的不懈奮斗歷程。
在隨后的座談會上，張幸平書記首先對華中數(shù)控近三十年來艱苦卓絕突破國外壟斷所做的的努力高度贊揚，他表示華中數(shù)控同樣在中國職業(yè)教育改革發(fā)展中做出了巨大貢獻，為中國培養(yǎng)了大批技能人才，他強調(diào)：“為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革的意見》，省廳大力推動‘市育產(chǎn)教聯(lián)合體’和‘行業(yè)產(chǎn)教融合共同體’建設，以實現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革。而華中數(shù)控是一家提供數(shù)控技術、工業(yè)機器人、智能制造、模具設計與制造的專業(yè)教學改革整體解決方案的企業(yè)，同時還有數(shù)十年的產(chǎn)教融合經(jīng)驗”。 座談會上，陳吉紅董事長首先感謝了省廳領導對華中數(shù)控近三十年來的努力所做出的肯定，隨后為各位領導介紹了華中數(shù)控在職業(yè)教育道路上的開拓歷程，陳吉紅董事長認為產(chǎn)教融合應該分為三個階段，育人成果和用人需求有較大差距，應找到對學校和雙方都有利的點去展開合作。陳吉紅董事長還指出，目前職業(yè)教育的產(chǎn)教聯(lián)合體的難點在于3.0階段，一是職業(yè)學校是否具備相應科研能力，二在于職業(yè)院校的體制，老師有非常重的教學任務，同時學校缺少機制鼓勵老師承擔社會企業(yè)的橫向課題，如果老師可以兼顧，在授課過程中會對教學質(zhì)量有顯著提升。 蔣榮良副總裁表示：“當前產(chǎn)教融合的另一個難點在于大部分中小企業(yè)經(jīng)營狀況變幻化太大，‘今天’培養(yǎng)的技術人才，由于‘明天’企業(yè)戰(zhàn)略產(chǎn)生重大變化，不需要該類型技術人才了；所以產(chǎn)教融合有兩個條件，一是行業(yè)龍頭企業(yè)二是該公司有大量校企合作經(jīng)驗。” 隨后，華數(shù)學院執(zhí)行院長劉懷蘭、華數(shù)學院副院長孫海亮針對現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革與各位領導交換意見，同時表示，華中數(shù)控將繼續(xù)深耕教育板塊，努力夯實我國制造業(yè)人才根基，推進‘市育產(chǎn)教聯(lián)合體’和‘行業(yè)產(chǎn)教融合共同體’建設。 5月21日晚，央視《焦點訪談》報道華中數(shù)控股份有限公司每年采取切實有效措施，高度重視、加快推進職業(yè)教育發(fā)展，努力培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術技能人才。中國光谷、中國職業(yè)教育等媒體平臺相繼轉發(fā)報道。
